為進(jìn)一步推動(dòng)我市融合教育的發(fā)展，提升普通學(xué)校融合教育教師的專業(yè)能力，為特殊需要兒童提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，6月10日至12日，市教師發(fā)展中心在江陰市特殊教育中心校組織舉辦了2025年江陰市融合教育優(yōu)質(zhì)課第二輪比賽活動(dòng)。

來(lái)自全市中小學(xué)、幼兒園的58名教師參加了比賽，涵蓋三個(gè)學(xué)段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、地理等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

比賽期間，選手們精心準(zhǔn)備，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富多樣的教學(xué)方法和對(duì)特殊需要兒童的關(guān)愛(ài)，充分展示了融合教育的理念與實(shí)踐。他們根據(jù)學(xué)生的特殊需求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行了個(gè)性化設(shè)計(jì)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，使特殊需要兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了更多的支持與幫助，有效促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

在學(xué)前學(xué)段的課堂上，教師們運(yùn)用形象化的教具和游戲化的教學(xué)手段，幫助特需幼兒更好地理解知識(shí)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力和溝通技能；小學(xué)學(xué)段的教師注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)小組合作、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，滿足特需學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；中學(xué)學(xué)段的教師則更關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展和知識(shí)應(yīng)用能力，引導(dǎo)特需學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在合作中成長(zhǎng)。

此次活動(dòng)不僅為特殊需要兒童提供了更優(yōu)質(zhì)的教育支持，也為全市融合教師搭建了一個(gè)展示自我、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過(guò)比賽，教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，進(jìn)一步提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，為推動(dòng)我市融合教育的高質(zhì)量發(fā)展注入了新的動(dòng)力。

未來(lái)，市教師發(fā)展中心將繼續(xù)加大對(duì)融合教育的支持力度，持續(xù)開(kāi)展各類培訓(xùn)與教研活動(dòng)，不斷探索融合教育的新模式、新方法，努力為每一位特殊需要兒童創(chuàng)造更加公平、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，讓他們?cè)谕黄{(lán)天下茁壯成長(zhǎng)。