為深入實施義務教育國家課程新修訂教材應用工作，有效指導教師全面理解新課標內涵、確立新型教學理念、落實核心素養(yǎng)要求、構建高效課堂模式，3月13日，市教師發(fā)展中心在江陰高新區(qū)實驗中學成功舉辦江陰市初中道德與法治新教材培訓活動。全市初一道德與法治備課組長及任課教師100余人參加此次活動。

活動開場，高新區(qū)實驗中學鄭慈君老師展示了題為《歷久彌新的思想理念》的觀摩課。課堂上，鄭老師創(chuàng)新采用情境導入法，以“春節(jié)申遺”話題引發(fā)學生共鳴，借助多媒體視頻展現(xiàn)傳統(tǒng)文化魅力，并組織小組合作探究儒家思想的當代價值。整堂課緊扣新課標要求，將抽象理論轉化為生動實踐，充分彰顯了學科育人特色。

利港中學張玲琳老師則以模擬法庭為載體，呈現(xiàn)了《保障財產權》的沉浸式教學。課程依托案例“劉大伯維權記”，引導學生通過角色扮演、案情分析等方式，在模擬司法實踐中理解財產權保護的法律內涵。這種“案例貫穿、學用結合”的教學模式，有效突破了法律知識抽象化的教學難點，現(xiàn)場師生互動頻繁，課堂氛圍活躍。

在專題研討環(huán)節(jié)，南師附中仙林學校李夢雅老師分享了題為《大單元教學設計：路徑探索與實踐落地》的專題報告。她以七年級上冊第三單元為例，系統(tǒng)闡釋了大單元教學的設計路徑，包括“提煉核心觀念-構建知識圖譜-設計進階任務”等關鍵步驟，并強調要通過表現(xiàn)性評價實現(xiàn)素養(yǎng)導向的教學轉型，為新教學提供了精準指引。

最后，研訓員陳海洲老師作總結發(fā)言。他指出，新教材實施要著力實現(xiàn)三大轉變：從知識傳授轉向素養(yǎng)培育、從單一課時轉向單元整體、從傳統(tǒng)講授轉向實踐育人。陳老師的發(fā)言為新學期教學工作指明了方向。

此次培訓活動歷時半天，通過課例展示、經驗分享和專家引領，幫助參訓教師深入把握新教材的編寫理念與教學要求。與會教師紛紛表示，將以此次活動為契機，加強新課標研讀，創(chuàng)新教學方式，努力提升思政課的思想性、理論性和親和力，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻智慧力量。